El Departamento de Educación está preocupado de que los sistemas de inteligencia artificial puedan usarse para vigilar a los maestros una vez que los sistemas se introduzcan en el aula y advirtió en un nuevo informe que permitir que eso suceda haría que el trabajo de los maestros sea "casi imposible".
El departamento publicó un informe esta semana sobre "Inteligencia artificial y el futuro de la enseñanza y el aprendizaje", que también argumentó que la IA nunca debería usarse para reemplazar a los maestros humanos.
El informe tiene como objetivo evaluar las perspectivas de expandir la IA en el aula. Si bien dice que la IA podría hacer que la enseñanza sea más eficiente y ayudar a adaptar los planes de lecciones a los estudiantes individuales, advirtió que la IA también podría exponer a los maestros a una mayor vigilancia una vez implementada.
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El Departamento de Educación del presidente Biden, dirigido por el secretario Miguel Cardona, publicó un informe que decía que la IA en el aula no debería poner a los maestros en riesgo de vigilancia. (Foto de Demetrius Freeman/The Washington Post vía Getty Images)
"Cuando habilitamos un asistente de voz en la cocina, podría ayudarnos con tareas domésticas simples, como configurar un temporizador de cocina", dice el informe. "Y, sin embargo, el mismo asistente de voz podría escuchar cosas que pretendíamos que fueran privadas. Este tipo de dilema ocurrirá en las aulas y para los maestros".
El informe prevé la posibilidad de que la IA se use en entornos de aula en vivo para capturar datos que ayuden a los maestros a hacer su trabajo, como recomendar ciertos recursos en función de los temas que se enseñan, pero eso conlleva un riesgo adicional para los maestros.
"Los mismos datos también podrían usarse para monitorear al maestro, y ese monitoreo podría tener consecuencias para el maestro", dijo. "Lograr una IA confiable que mejore el trabajo de los maestros será casi imposible si los maestros experimentan una mayor vigilancia".
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El informe de Cardona dijo que los sistemas de inteligencia artificial que van demasiado lejos y monitorean a los maestros harían que el trabajo de los maestros sea "casi imposible". (Joshua Roberts/Getty Images)
El departamento concluyó que cuando se considera el uso de IA en el aula, se deben hacer esfuerzos para garantizar protecciones "adecuadas" contra la vigilancia de los maestros. Otras preguntas que deben hacerse son si la IA está aliviando la carga de la enseñanza, si los maestros tienen control sobre las herramientas habilitadas para la IA y cómo la IA podría usarse para "mejorar la equidad, reducir el sesgo y aumentar la conciencia cultural".
El impulso de la administración Biden por sistemas de inteligencia artificial que eviten la vigilancia de los maestros tiene el potencial de reavivar la lucha política sobre cuánta autoridad tienen los maestros sobre los estudiantes y qué derechos tienen los padres para saber lo que se está enseñando. Apenas la semana pasada, el secretario de Educación, Miguel Cardona, tuiteó que "los maestros saben qué es lo mejor para sus hijos" y "debemos confiar en los maestros", lo que generó quejas de destacados republicanos de que los padres deben tener una participación sustancial en los planes de estudios escolares.
La administración también ha sido atacada por republicanos y grupos de padres después de que el Departamento de Justicia publicara un memorando en 2021 que instaba a los funcionarios a investigar las amenazas de violencia contra los administradores y maestros de las escuelas locales. Ese memorando se publicó después de que la Asociación Nacional de Juntas Escolares instara a la administración a considerar estas amenazas como una forma de "terrorismo interno".
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El Departamento de Justicia de Bidem ha sido acusado de ponerse del lado de los maestros sobre los padres. (Jim Lo Scalzo/EPA/Bloomberg vía Getty Images)
Más tarde, el grupo se disculpó por usar ese término, pero desde entonces los republicanos acusaron a la administración de Biden de ponerse del lado de los maestros y trabajar en contra de los padres que buscan información sobre lo que se les está enseñando a sus hijos y no siempre obtienen respuestas.
El informe del Departamento de Educación también enfatizó varias veces que la IA nunca debe ser un sustituto de los maestros humanos.
"Algunos maestros se preocupan de que puedan ser reemplazados; por el contrario, el Departamento rechaza firmemente la idea de que la IA pueda reemplazar a los maestros", dijo. "En ningún momento pretendemos dar a entender que la IA puede reemplazar a un maestro, un tutor o un líder educativo como custodio del aprendizaje de sus alumnos".
El informe recomendó que a medida que la IA se convierta en parte del aula, los legisladores deben trabajar para "centrar siempre a los educadores (ACE)".
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"En términos prácticos, practicar 'ACE en IA' significa mantener una visión humanista de la enseñanza al frente y al centro", dijo. "ACE lleva al Departamento a responder con confianza 'no' cuando se le pregunta '¿AI reemplazará a los maestros?'"
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